2008年6月28日
「若非事作實事修,雖成顛倒...。」(第17頁第10行)
2008年6月25日
作諸前益(第166頁第1行)
2008年6月15日
攝波羅密多論云...(第163頁第4行)
2008年6月11日
說明
文章與廣論內容沒有直接關聯的,目前會歸在「喃喃自語」,字體深藍色,未來或許會有不同的分類吧!
如果格西解釋和之前學習到的有所不同,會歸在「疑點」,字體紫紅色。
之前學習時未得到的,會歸在「辨義」,字體深綠色。
如果格西解釋和之前學習到的有所不同,會歸在「疑點」,字體紫紅色。
之前學習時未得到的,會歸在「辨義」,字體深綠色。
2008年6月8日
「捨修」、「舉修」(第13頁第10行)
…。此一切中諸應捨修者即作捨修,諸應舉修者即以擇慧而正思擇,編為行持次第…
Lhundub Sopa格西的解釋是:「Some of the stages on this path require mental stabilization, and at those points stabilizing meditation is taught. Other steps on the path require investigation by discriminating winsdom, and there analytical meditation is taught.」大意是:「在道的某些階段需要止住的,即於該處授以止住修;其他部分需要以觀慧抉擇者,即授以思擇修。」
原文是:
所以在這裡捨修是指「止住修」,而舉修是指「思擇修」。
Lhundub Sopa格西的解釋是:「Some of the stages on this path require mental stabilization, and at those points stabilizing meditation is taught. Other steps on the path require investigation by discriminating winsdom, and there analytical meditation is taught.」大意是:「在道的某些階段需要止住的,即於該處授以止住修;其他部分需要以觀慧抉擇者,即授以思擇修。」
原文是:
所以在這裡捨修是指「止住修」,而舉修是指「思擇修」。
2008年6月1日
「生藏、熟藏」(第157頁第10行)
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